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Acceso a material teórico de estudio y de lectura en soporte virtual preparado como encuadre metodológico para la Cátedra Análisis Filosófico de la Educación. Educación Superior.
En la estrechez de miras, en el exclusivismo que anima al hombre, se encuentra la mayor amenaza a su propia obra y sigue planteado el principal de los problemas a resolver, ahora como ayer, por la filosofía.
Leopoldo Zea
Leopoldo Zea
"Nadie por ser joven vacile en filosofar ni por hallarse viejo de filosofar se fatigue. Pues nadie está demasiado adelantado ni retardado para lo que concierne a la salud de su alma. El que dice que aún no le llegó la hora de filosofar o que ya le ha pasado es como quien dice que no se le presenta o que ya no hay tiempo para la felicidad. De modo que deben filosofar tanto el joven como el viejo: el uno para que, envejeciendo, se rejuvenezca en bienes por el recuerdo agradecido de los pasados, el otro para ser a un tiempo joven y maduro por su serenidad ante el futuro. Así pues, hay que meditar lo que produce la felicidad, ya que cuando está presente lo tenemos todo y, cuando falta, todo lo hacemos por poseerla."
Epicuro: Carta a Meneceo
Epicuro: Carta a Meneceo
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Datos personales
- Prof. Susana Cristina Fraga
- Licenciada en Psicología. Especialista en Administración y Gestión Escolar. Especialista en Investigación Educativa. Especialista en Educación Superior y TIC. Profesora para la Enseñanza Profesora Formadora de Institutos Superiores ISFDyT. Coordinadora de Sede del Postítulo de Educación Superior y TIC INFoD
Para tener en cuenta:
Esta versión electrónica se provee únicamente con fines educativos. Cualquier reproducción destinada a otros fines, deberá obtener los permisos que en cada caso correspondan.
Nota importante: El presente blog está elaborado con materiales disponibles en la Web y/o que provienen de la compilación y adaptación de textos de autores o de la docente que tiene a cargo la moderación Se realizó para uso exclusivo en tramos de formación pedagógica y tareas académicas. Muchas gracias.
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